viernes, 10 de febrero de 2012

LAS CANDELAS DE MONROY

 Por Begoña (1º E)
Victoria ofrece la rosca de piñonate
Una semana antes de la fiesta se elabora así la rosca de piñonate:
Se baten los huevos durante una hora. Se añade harina, anís molido, un poquito de azúcar y aceite de oliva. Se amasa todo muy bien y, cuando la masa ya no se pega a las manos, se hacen bolas pequeñas y se les dan golpes sobre una mesa de madera (a esto se le llama "la paliza"), hasta que, cuando abres la masa, no le salen burbujas. Luego se hacen tiras y se dejan secar. Una vez secas se cortan en trocitos pequeños, se fríen y se bañan en miel previamente calentada, se escurren y se empieza a montar la rosca en forma de medio huevo. Por último, se ponen piñones blancos a la rosca grande, flores y y el dinero ofrecido por la familia que haya ofrecido la rosca.
El 2 de febrero se visten las "purificás" con el traje típico de Monroy. Sobre las doce de la mañana las niñas que llevan la virgen (son cuatro, vestidas con el traje típico y pañuelo negro en la cabeza) hacen una procesión alrededor de la iglesia. Antes el grupo "Recordanza" baila la jota cuadrada delante de la virgen. Después cantan cuatro niñas con el pañuelo blanco, cantan 28 estrofas dando un paseíllo desde la puerta hasta el altar. Dos de ellas llevan las palomas, otra el papel y otra la pandereta (en este caso la ha llevado mi hermana).
Después el cura da paso a los niños nacidos ese año y se los presenta a la virgen para que tengan una vida buena y mucha salud. Luego se sueltan las palomas y la gente se va de cañas. Sobre las cinco o así las roscas ofrecidas se sortean con unas papeletas y después hay una fiesta normal, con orquesta y eso.
Te invitamos a que vengas el año que viene a Monroy para conocer nuestra fiesta.

jueves, 9 de febrero de 2012

OTRO DIBUJO DE GABRIEL

GABRIEL, de 2º C, nos regala otro de sus dibujos. ¡Vaya talentazo tiene este chico!

EL GRAFFITI DE BORJA

BORJA, de 2º F, es otro artista del graffiti. No hacen falta palabras: su diseño ya lo dice todo. Enhorabuena, Borja, por esas manos y ese estilo.

viernes, 3 de febrero de 2012

EL GRAFFITI DE IVÁN

El graffiti es un arte y quienes lo practican son artistas de verdad. Los que  ensucian las paredes no son los verdaderos graffiteros. Crear un buen graffiti requiere técnica, inspiración y buen gusto. Todo empieza por un diseño en papel, como el que hoy nos regala IVÁN, de 2º F, lleno de colorido, fuerza y equilibrio. ¡Enhorabuen, Iván!

miércoles, 1 de febrero de 2012

ROSCA DE PIÑONATE Y LAS PURIFICÁS DE MONROY (Muchas felicidades, Victoria)

Mañana es un día grande para VICTORIA (1º E). Por eso trajo esta preciosa y deliciosa rosca de piñonate que prepararon su madre y ella, y que hoy hemos compartido al final de la clase de Lengua, en 1º E.
Mañana será un día muy frío, pero Monroy se vestirá de fiesta para celebrar una antiquísima ceremonia: LAS PURIFICÁS.  Victoria cumplirá un papel de protagonista en esa fiesta y le damos la enhorabuena por ello.
En este vídeo vemos un resumen de la fiesta de las Purificás de 2011, cuando BEGOÑA cumplió el mismo hermoso papel que este año le corresponde a Victoria. Felicidades a las dos y a todos los monroyegos y monroyegas.

jueves, 26 de enero de 2012

LA LITERATURA ESTIMULA LA ACTIVIDAD DEL CEREBRO HUMANO

Unos científicos en el País Vasco miden la reacción neuronal ante figuras retóricas, como el oxímoron.

EL PAÍS

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El cerebro humano reacciona de manera diferente ante expresiones como monstruo geográfico, monstruo solitario, monstruo hermoso y monstruo horrible. La primera es incorrecta, la segunda es neutra, la tercera es un oxímoron y la última es un pleonasmo (vocablo innecesario que añade expresividad). El investigador Nicola Molinaro ha elegido para sus experimentos la tercera, el monstruo hermoso, el oxímoron, una combinación de dos palabras o expresiones de significado opuesto que originan un nuevo sentido, como noche blanca o muerto viviente. Y esta figura retórica genera una intensa actividad en el área frontal izquierda del cerebro, actividad que no se produce ante una expresión neutra o una incorrecta.
"La investigación demuestra el éxito del nivel retórico de las figuras literarias; la razón de su efectividad es que atraen la atención de quien la escucha. Se reactiva la parte frontal del cerebro y se emplean más recursos en el proceso cerebral de esa expresión", explica Molinaro en un comunicado del Centro Vasco de Cognición, Cerebro y Lenguaje.
El curioso experimento, cuyos resultados se han presentado en la revista NeuroImage, consistió en exponer a varias personas, de entre 18 y 25 años, a esas expresiones y medir, mediante electroencefalogramas, su reacción cerebral. Molinaro se centró en el oxímoron por ser una fórmula muy sencilla, que puede construirse con un par de palabras, resultando fácil de medir la actividad cerebral que desencadena.
"La investigación demuestra el éxito del nivel retórico de las figuras literarias"
Ante el monstruo hermoso se apreció en los sujetos del experimento una intensa actividad cerebral en la zona frontal izquierda (íntimamente relacionada con el lenguaje) 500 milisegundos después de que percibieron la expresión. Sin embargo, ante la expresión incorrecta, el monstruo geográfico, el cerebro reaccionó a los 400 milisegundos, al detectar que hay un error La frase neutra (monstruo solitario) fue la que menos reacción provocó. En el pleonasmo, el monstruo horrible, se midió una actividad mayor que ante la expresión neutra pero menor que ante el oxímoron.
"Los resultados muestran que cuanto menos natural es la expresión, más recursos requiere el cerebro para ser procesada en la parte frontal izquierda", continúa Molinaro, que ha trabajado en este proyecto junto con Jon Andoni Duñabeitia (Centro Vasco de Cognición, Cerebro y Lenguaje) y Manuel Carreiras. El siguiente paso es repetir el experimento pero registrando la reacción con resonancia magnética para obtener imágenes de la actividad cerebral al procesar figuras retóricas.

martes, 20 de diciembre de 2011

1º E, MUY GRANDE

La cámara no fue capaz de captarlos a todos, pero mis chicos y chicas de 1º E trabajaron  juntos y con entusiasmo: fabricaron preciosos marcapáginas con materiales reciclados, trajeron de casa aquello que ya no servía pero que aún tenía mucho juego que dar, decidieron precios, montaron y desmontaron el puesto, y lo atendieron con amabilidad y eficacia. Todo lo que ganaron viajará a Mozambique y otros niños y niñas allí podrán aprender gracias a este esfuerzo.
Me siento orgullosa de 1º E. De cada una de mis alumnas, de cada uno de mis alumnos.

1º E

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sábado, 17 de diciembre de 2011

1º E CON "UNA ESCUELA SOLIDARIA"

1º E, reciclando, reciclando, da nueva vida a objetos que ya parecían inservibles y fabrica marcapáginas con elementos que antes estaban destinados a no ser nada.
El 20 de diciembre celebraremos nuestro tradicional DESAYUNO SOLIDARIO y 1º G venderá todas estas cosas para recaudar fondos que este año se irán a Mozambique, para la escuela "Ciudad de los críos".
Reciclando, organizándonos, trabajando juntos,  en 1º E contribuimos a mejorar el mundo.

martes, 29 de noviembre de 2011

RODIN EN LA PLAZA MAYOR

Auguste Rodin te espera en la Plaza Mayor de Cáceres.
Se trata de una exposición instalada en el centro de la plaza, que podrás visitar hasta primeros de enero.No te la pierdas.

El pensador

viernes, 25 de noviembre de 2011

NEGRA SOMBRA

El poema de Rosalía de Castro en la voz de Luz Casal




Cando penso que te fuches               Cuando pienso que te fuiste,
negra sombra que me asombras        negra sombra que me asombras,
ó pé dos meus cabezales                  a los pies de mis cabezales,               
tornas facéndome mofa                    tornas haciéndome mofa.
Cando maxino que es ida                 Cuando imagino que te has ido,
no mesmo sol te me amostras          en el mismo sol te me muestras,
i eres a estrela que brila                   y eres la estrella que brilla,
i eres o vento que zoa                      y eres el viento que zumba.
Si cantan, es ti que cantas               Si cantan, eres tú que cantas,
si choran, es ti que choras               si lloran, eres tú que lloras
i es o marmurio do río                     y eres el murmullo del río
i es a noite i es a aurora.                  y eres la noche y eres las aurora.
En todo estás e ti es todo                 En todo estás y tú eres todo,
pra min i en min mesma moras       para mí y en mí misma moras,
nin me dexarás nunca                       ni me dejarás nunca,
sombra que sempre me asombras.   sombra que siempre me asombra.

EL OJO MÁGICO: VEO VEO...



SOLUCIÓN: Dice que se pasó toda la tarde mirando y se quedó casi ciego... Pero el empeño tuvo su recompensa, la imagen se "abrió" y vio UN PATO en 3D. ¡Bravo por él!
El GANADOR es de 1º E y se llama...

domingo, 13 de noviembre de 2011

ADIVINANZA VISUAL

Pero...,¿qué es esto?

SOLUCIÓN:

¡Ese Marc! ¡Qué ojo! ¡A la primera! Un caracol o una babosa, ha dicho MARC, de 4º A. ¡Pues sí! ¡Enhorabuena!

jueves, 10 de noviembre de 2011

CAROLINA CORONADO

CANCIÓN DEL PIRATA

SU MANO ENTRE MIS MANOS





RIMA XL      G.A Bécquer

Su mano entre mis manos,
sus ojos en mis ojos,
la amorosa cabeza
apoyada en mi hombro.

¡Dios sabe cuántas veces,
con paso perezoso,
hemos vagado juntos,
bajo los altos olmos
que de su casa prestan
misterio y sombra al pórtico!

Y ayer... un año apenas,
pasado como un soplo,
con qué exquisita gracia,
con qué admirable aplomo,
me dijo al presentarnos
un amigo oficioso:
-Creo que en alguna parte
he visto a usted. -¡Ah! bobos,
que sois de los salones
comadres de buen tono,
y andáis por allí a caza
de galantes embrollos:
¡Qué historia habéis perdido!
¡Qué manjar tan sabroso
para ser devorado
sotto voce en un corro,
detrás del abanico
de plumas y de oro!

¡Discreta y casta luna,
copudos y altos olmos,
paredes de su casa,
umbrales de su pórtico,
callad, y que el secreto
no salga de vosotros!
Callad; que por mi parte
lo he olvidado todo:
y ella... ella... ¡no hay máscara
semejante a su rostro!

sábado, 5 de noviembre de 2011

FALLO DEL CONCURSO DE METÁFORAS Y SÍMILES PARA CRONOPI@S

¡Sí! Después de una larga y difícil deliberación, los 26 miembros de 4º A, reunidos en la clase de Lengua y Literatura del pasado viernes, fallaron:

1º PREMIO para "Tus ojos son dos mares infinitos", de Alba.
2º PREMIO para "El corazón del melocotón", de Alejandro.
3º PREMIO para "El pelo punki del sol", también de Alejandro.

El jurado felicita a los ganadores y a todos los participantes, a la vez que destaca la calidad de todas las metáforas y símiles presentados.

viernes, 28 de octubre de 2011

FRUTAS MORADAS

Juan se encontraba en una montaña, solo, sin comida y con muchísimo frío. A su alrededor solo podía ver árboles. Comenzó a caminar buscando una pequeña casa o alguna persona. Levaba más de dos horas andando y no vio ni un animal. Decidió pararse y hacer un pequeño fuego para calentarse. Se sentó frente a la hoguera y al mirar hacia arriba vio que varias frutas diferentes colgaban de las ramas del árbol en el que se apoyaba, pero él no sabia qué clase de fruta era y decidió no comerlas.
Comenzó a oscurecer y empezó a preocuparse, pero enseguida se dio cuenta de que no tenía nada que temer, ya que no veía ni escuchaba nada desde por la mañana.
El fuego empezó a apagarse y Juan fue a buscar ramas. Durante el paseo se fijó en todas las frutas y observó que no había dos iguales. Cogió las frutas que más le llamaron la atención y regresó. La piel y la forma eran diferentes, pero al pelarlas vio que todas eran moradas.
Casi era media noche y las tripas de Juan rugían. Miró un momento los frutos, pero se dio la vuelta sin probar bocado alguno. Por fin consiguió dormirse.
A la mañana siguiente se despertó congelado y muerto de hambre. Miró una de las frutas que peló la anterior noche, la cogió y se la acercó a la boca lentamente. Antes de poder morderlo escuchó la voz de su madre llamándolo para que se despertara. Juan se quedó un momento echado en la cama, sin saber qué hacer, y solo se le ocurrió sonreír. 

Teresa P.M.